Орієнтовне календарно-тематичне планування 11 клас. Рівень стандарту (1 урок на тиждень)

№	Дата	Тема (основний зміст) уроку
І семестр
1.		Загальна характеристика розвитку літератури першої половини ХХ ст. Авангардизм в літературі. Доля реалізму. Елітарна та масова культура.
2.		РМ Складання тез за темою «Авангардизм 1910-20-их років і здійснювана ним «революція в мистецтві» (за підручником).
3.		Ф. Кафка. Загальна характеристика творчості. Концепція світу та людини в оповіданні «Перевтілення».
4.		Проблема метафоричного світобачення в оповіданні «Перевтілення». Символічність образного світу твору. Вплив Ф. Кафки на розвиток всесвітньої літератури.
5.		Дж.Джойс - видатний ірландський письменник-мо­дерніст. Характерні риси його творчості та їх утілення в психологічному есе «Джакомо Джойс».
6.		«Потік свідомості» та аналіз психології людини в психологічному есе «Джáкомо Джойс». Вплив Джойса на всесвітню літературу.
7.		РМ  Реконструкція лінійного сюжету есе «Джакомо Джойс» (усно)
8.		Контрольна робота.
9.		М. Булгаков – видатний російський письменник. Булгаков і Київ. «Майстер і Маргарита». Особливості композиції твору.
10.		Проблематика та характеристика головних образів роману.
11.		Воланд і його почет. «Магічний реалізм» у творі. Контрольний домашній твір
12.		Глибинні зрушення в поезії ХХ століття. Модернізм і основні течії європейської поезії ХХ століття. Поезія Р.М. Рільке та Гійома Аполлінера.
13.		«Срібна доба» російської поезії, її авангардистські та модерністські течії. Поезія О.Блока та Анни Ахматової. Виразне читання напам‘ять.
14.		Контрольний твір. Наш світ очима митців-модерністів
15.		ПЧ Література першої половини ХХ ст.(за вибором вчителя)
16.		Особливості літературного процесу другої половини ХХ ст.
ІІ семестр
17.		Бертольт Брехт - видатний німецький письменник. «Епічний театр» Б. Брехта, його теоретичні засади та творча практика. Проблематика та художні особливості п’єси «Життя Галілея». Неоднозначність образу Галілея. Інтелектуальний характер драми.
18.		РМ (письмово) Розгорнута відповідь на питання «Чи актуальні нині проблеми відповідальності вченого за свої відкриття, поставленні у п’єсі «Життя Галілея» Б. Брехта»?
19.		Альбер Камю - видатний французький письменник. Камю і екзистенціалізм. «Чума» - антифашистський роман-притча. Філософський сенс притчі про чуму.
20.		РМ (усно) Характеристика основних образів твору. Проблема вибору в творі. Контольний домашній твір
21.		Е. Хемінгуей - видатний американський письменник. «Старий і море» - повість-притча про людину. Образ Сантьяго. «Життєподібний» сюжет і філософсько-символічний зміст повісті. Місце Хемінгуея в американській і всесвітній літературі.
22.		Г. Гарсіа Маркес – відомий колумбійський письменник, лауреат Нобелівської премії. Органічне поєднання буденного й фантастичного як характерні риси «магічного реалізму» в оповіданні «Стариган із крилами».
23.		Зустріч людей із янголом, її символічний сенс. Трагікомічне зображення ставлення людей до дива.
24.		Контрольний твір. Принцип айсберга і художній текст (роль інакомовлення в літературі ХХ століття).
25.		Література постмодернізму та її характерні ознаки. Особливості сучасного літературного процесу та його найяскравіші постаті.
26.		М.Павич – сербський письменник-постмодерніст. Утілення в оповіданні «Дамаскин» рис постмодернізму.
27.		Використання фактів візантійської та поствізантійської культури («віртуальний історизм») як характерна ознака творчості М.Павича.
28.		Контрольна робота.
29.		ПЧ Література початку ХХІ ст.
30.		Найвидатніші здобутки світової літератури доби античності, Середньовіччя, Відродження, ХVII і ХVIIІ століть, а також ХІХ століття (доба романтизму)
31.		Найвидатніші здобутки світової літератури ХІХ століття (доби реалізму та раннього модернізму), а також ХХ – початку ХХІ століття (у т.ч. сучасного літературного процесу)